随着社会主义市场经济的深入发展,面临着大量多元文化思潮和价值观念的冲击,师生们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性日益增强,这既有利于树立自强意识、创新意识、成才意识,也为师生的心理状况带来一定程度的负面影响。为此,前不久,雁江二中组织开展班主任心理健康教育培训活动。
学校副校长林清武主持并讲话,指出学校加强和改进师生心理健康教育、做好心理咨询工作的主要任务,帮助学生认识健康心理对成长成才的重要意义,希望各班主任要认真学习,把心理健康的知识带到课堂中去,做好学生和班级学科教师的工作,为构建和谐校园作贡献。
学校聘请了参加了市级班主任培训的教师黄国斌主讲,从坚持心理健康教育与思想教育相结合,既要帮助学生优化心理素质,又要帮助学生培养积极进取的人生态度;坚持普及教育与个别咨询相结合,既要开展面向全体学生的心理健康教育,更要根据不同情况,开展心理辅导和咨询工作;坚持课堂教育与课外活动相结合,既要通过课堂教学传授心理健康知识,又要组织学生参加陶冶情操、磨练意志的课外文体活动,不断提高学生心理健康水平;坚持教育与自我教育相结合,既要充分发挥教师的教育引导作用,又要充分调动学生的积极性和主动性,增强学生心理调适能力;坚持解决心理问题与解决实际问题相结合,既要加强学生心理健康教育,又要为学生办实事办好事等五个方面进行了分析研究。
参加培训的班主任教师很受启发,纷纷表示要努力营造教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围,根据学生思想动态和心理状况,在教学、管理和服务中,有意识、有针对性地做好教育引导工作。