2007年3月学校成立了“百草园”科技活动基地，分给各班一块“自留地”。我班的一个孩子提议，将我班
的进城务工人员的子女、留守学生和城市长大的孩子共8人组建成一个小社团，于是我班的“自留地”——“百草园”红领巾种植小社团成立了。这8名“种植小能手”用稚嫩的双手种植蔬菜、花草，用他们的行动感染着周围的同学，各班的“自留地”也越来越来有特色，学校的环境变得更加美了，孩子们的校园生活也更加充实了。
种植前期，小社团的成员认真地听取志愿辅导员的意见和虚心向他们请教有关蔬菜种植及花草栽培方面的
知识，然后再根据陈耀同学在网上查询到的有关知识，大家一起学习，
相互交流，把小社团的活动开展得有声有色。例如：在活动中，小社团的孩子们有的负责松土；有的负责撒种子；有的负责浇水；有的负责施肥；有的负责捉虫子；还有的负责记录……他们个个满手是泥，满脸是汗，虽然很辛苦，但没有一人偷懒或退缩。他们脸上却洋溢着喜悦与幸福。一年多来，社团成员们与“自留地”里的种植物一起快乐地成长，不仅收获了劳动成果，还收获了友谊、快乐与幸福……
收获之一：手拉手共同进步
小社团中城市里长大的孩子陈耀、李宏耀对农作物的种植及生长过程一点儿都不了解。于是，进城务工的
孩子李爽、徐庆凌就把自己知道的以及从家长那儿了解到的农业种植方面的知识教给他
们。让他们认识了农作物，并知道了不同季节种植不同的农作物。这下，他们才发现，其实农村的孩子并不比城市的孩子懂得少，自愿与农村孩子做朋友了，并主动在学习上、生活中帮助他们，农村孩子更自信了。另外孩子们在种植过程中，对出现的一些问题通过城里孩子陈耀网上查询，进城务工子女李爽、 徐庆凌向家长请教，留守学生廖鲲鹏向志愿辅导员请教等多种渠道，寻找解决的策略和方法，使农作物正常生长。同时徐庆凌同学做好观察记录，把对种植实践中出现的新问题记录下来，孩子们共同讨论，努力想办法解决，终于使我们的种植园蔬菜绿绿，苗儿青青，很是让人羡慕，孩子们在小社团中感受到了家的温暖，他们共同进步，一起健康快乐地成长。
收获之二：肩并肩，环保成功
一天，记录员徐庆凌发现一株幼苗被同学拦腰折断，她的心仿佛在滴血。于是与小社团的成员们一起商议
如何杜绝类似事情的发 生。孩子们认识到植物的生命是很脆弱的，需要我们大家一起来保护，只有保护好他们，我们的地球家园才会更美丽。由此小社团先在班级开展“爱护植物保护环境”的辩论赛，在本班宣传环保，再由社团成员精心设计保护环境的宣传海报张贴在校园内外，向全校同学发出保护环境。最后又与社区志愿辅导员沈玉祥阿姨商议，在社区设立花草“保护牌”，到街道发放他们制作得非常精美的友情劝诫卡。小社团的孩子们肩并肩一起呼唤全校、全市人民一起来保护环境、热爱大自然，使我们资阳的山更清了，天更蓝了，城市更美了，去年我们的家乡——资阳还被评为省级文明卫生城市呢！我们小社团也做出了一点点贡献哦。
收获之三：“游戏王”变成“种植小博士”
小社团的陈耀同学以前沉迷于上网打游戏，有时还逃学打游戏。小社团成立时他对小社团的活动一点不感
兴趣，后来队员们遇到农业种植方面的一些问题，建议他上网查询解决办法，结果还真给解决了，他看到同学与老师赞许的目光。开心极了，重拾了自信，也找到了上网除了游戏以外的快乐。现在他经常上网帮助小社团解决一些农业种植、如何栽培方面的问题，不再逃学打游戏，成绩也上升了不少。现在同学们都将他的绰号“游戏王”改为了“种植小博士”。
收获之四：学会了珍惜粮食
小社团的队员们在种植蔬菜过程中都付出了艰辛的劳动。廖鲲鹏在翻地时，把稚嫩的双手磨出了血泡，李爽在提水浇灌蔬菜时中途要歇3次，董航宇在移栽莴苣时怕锄头伤到幼苗，竟然用手指头刨，把手指刨出了血……。他们在劳动过程中懂得了我们吃的蔬菜和粮食都来之不易，现在，小社团小孩子们都十分珍惜粮食。张慧的家长说现在孩子不挑食、不剩饭了。
“百草园”红领巾种植小社团这个种植活动使孩子们在实践中受教育，在快乐中收获知识…，我欣喜地看到孩子们真的是随着种植物一起在健康快乐的成长着……。
