作为一名基层大队辅导员，我迫切希望能通过各种渠道的学习和交流，不断给自己“充电”，更好地为学生们服务。本次少先队骨干辅导员培训满足了我这个要求。在本次培训中，团省委学少部袁波部长的《学习贯彻少工委五届三次全委会精神及工作安排部署》专题讲座，给我们带来了全新的少先队工作理念、工作思路、发展方向，让我对工作重新有了更深刻地理解。而成都市高新区芳草小学则把活动的设计、管理与学校管理、班级管理、社会管理融为一体，从传统的少先队项目设计与实施中，体会如何在少先队传统的项目中进行创新，延伸和发展，使少先队工作与学校工作相得益彰。给我们上《辅导员教师必备心理素养》的心理专家何平老师的授课，没有冗长的理论，没有枯燥的说教，没有距离感，让所有学员完全融入了其中。新都大丰小学总辅导员俞永一老师给我们上了《少先队文化有形化建设操作规范》，对少先队活动的规范、标志、活动模式做了现场示范和讲解。此外，团校还给我们开设了《十七大专题辅导》、《拓展思维训练》等课程。

这些课程的开展，我深受教育和启发。目前，我们学校是一个月开展一个主题活动。而这些主题不仅要紧跟时代步伐还的有创新。比如三月是文明礼貌月的开始，也是“全国第二届青少年文明礼仪普及活动”的组成部分。我们就启动了“美好习惯成就美丽人生”为主题的体验活动。3月24日，2008北京奥运圣火已经点燃，4月1日，火炬传递也开始了他130天的旅程。今年，国家倡导在清明、端午、中秋开展“中华经典诵读”，正好与我校要求人人读一本好书相结合。所以，我们四月就开展了“迎奥运  诵经典”主题活动。听了专家们的讲座后，让我的活动开展的思路更加开阔、灵活了。其实一件身边的小事都可以引申为一个主题，一次主题活动。我想，根据我们学校的自身情况去准备队的活动，大队、中队、小队，并不一定需要大量人力和物力，只需要老师的正确引导和放手让学生去想去做，不忽略孩子们的创造力，就一定能有想不到的结果！

另外，我们学校的少先队还紧紧围绕新课程改革开展活动，开发利用校内外的一切课程资源来丰富教学内容。而雏鹰奖章争章达标的内容正是教师要开发利用的校内外的课程资源之一。争章达标活动内容涉及到爱国、自理、礼仪、勤学、友爱、卫生、劳动、俭朴、守纪、健美、艺术、科技等12个方面，涵盖了《小学生守则》《小学生日常行为规范》等各个方面的内容，它像一把尺子衡量和激励着学生不断向前发展，一直以来，我都以为我们学校这方面的工作是做得挺不错的。但是，听了袁波部长的讲座，参观学习了成都市高新区芳草小学的“争章夺星”活动，我受益匪浅，深深感受到了我们和他们的差距。我想，我还应该在这方面多下功夫，狠抓“雏鹰争章”这个活动。

除此之外，我们学校还注重狠抓留守学生工作。开校初，我们刘校长就针对孩子们年龄小，难以接受理论的特点，从小事着手，给孩子们提出了 “七个一”活动要求。即：改正一个缺点，做一件好事，结识一位好朋友，做一个好学生，每月与班主任谈一次心，每月向父母打一个电话，期末评选一批优秀留守学生。团市委、团区委经常给我们的留守孩子带来关爱、带来温暖。譬如：三月份团市委、团区委就在我们学校为留守学生开展了“迎接奥运  志愿有我”、“爱没有距离  家就在身边”两个活动。目前，团市委、团区委、四川省电力公司又正在筹备为我们的留守学生建新家。这一切工作的开展，非常符合 “农村留守学生关爱项目”的要求。

在这一周的学习中，我除了聆听有关少先队工作最高精神的传达以及少先队工作的最新动态,还学习了部分少先队工作开展得较有特色学校的经验，了解到了在同一水平线上的各区县少先队工作的开展情况，使自己认识到工作的迫切性与严峻性。总的来说，这次辅导员培训，对于今后如何组织开展活动，我有了比较系统的认识，有了自己的的想法，同时也让我看到了自己在工作上的不足,以后我将努力学习,充实自己,达到育人的效果。