随着计划生育政策的严格实施,家庭中独生子女已普遍化。由于独生子女社会关系简单,人际交往空间狭小,生存环境封闭,加之家长的溺爱或过度干涉,所以,这些青少年往往以自我为中心,依赖性强,对家庭和社会缺乏责任感,自控能力差,无法很好的适应社会,经不起一点挫折。
曾记得,几年前,本厂一职工家中13岁男孩因父母的指责,承受不了思想压力而上吊自杀;去年,临近中学一学生将自己的亲人残害在家中,这看似特殊的事件却反映了当今青少年存在的心理障碍。随着我国经济、文化的发展,社会的进步,青少年心理健康问题更应引起社会各方面的关注、重视、研究。
青少年心理健康的现状如何?心理健康问题主要表现在哪些方面?原因是什么?如何才能达到心理健康?针对这些方面,本人对我正邦公司23名职工青少年子女进行了访问调查:
调查结果表明:13名(56.5%)孩子心理健康状况良好,7名(30.4%)孩子属基本正常范围,2名(8.7%)孩子略低于正常水平,1名(4.4%)孩子存在比较严重的心理困扰。
青少年心理健康标准是什么呢?参照世界卫生协会提供的标准,我将其确定为:认知能力发展正常;情绪稳定、乐观;意志坚强;有较强的自觉性和自制力;有着和谐的人际关系。
当今青少年心理存在的只要问题有:
一、多动症,智力异常,注意力不集中,厌学,不能承受学习上带来的压力,创新能力不足,动手能力差;
二、容易焦虑,害怕与人交往,情绪不稳定,具有逆反心理和攻击性行为;
三、容易抑郁。
为什么青少年会出现以上心理问题呢?原因有多种:
一是对大自然缺乏亲近,缺乏了解,心灵常处于封闭状态,身体和心理也常处于亚健康状态。
二是应试教育的顽疾与素质教育的缺憾。
三是家长与孩子间缺乏良好的沟通。
四是青少年心理发展尚未完全成熟。
如何才能保持健康的心理,我认为,首先,青少年应正视理想与现实的矛盾,树立正确的世界观和方法论,提高自己的心理素质和社会适应能力,自觉地磨炼自己,促进自己的心理健康。
其次,家长要多与孩子沟通,多给孩子关爱,多带孩子亲近大自然、参加集体活动和社会活动,锻炼孩子与人交往的能力和动手能力,以及解决问题的能力,让孩子身心健康、乐观向上。
学校除了教给学生科学文化知识外,还要着力培养学生的团体意识、道德观念以及生存能力等。
社会要加强综合治理,为青少年健康成长提供一个宽松、和谐、有利于青少年成长的环境!
相信有了家、学校、社会的积极联手,再加上青少年自身的努力,我们的青少年将会拥有健康的心理、茁壮的身体,更会拥有无穷的智慧和力量!
四川联众石化设备有限责任公司团委
二○○七年十二月十二日