一是形成了领导重视、部门齐抓共管、全社会共同参与的工作体系；二是健全了“学校、家庭、社会”三位一体、相互配合的工作机制；三是充分发挥了73个留守学生之家的阵地作用，使对留守学生的关爱与深化青少年实践教育活动相融合；四是转变关爱理念，由原来的物质关爱转变成物质和精神关爱相结合，从而促进留守学生的健康成长。